编码机器人UARO是可以让孩子亲手组装机器人，并给机器人设定程序的新概念课程，属于机器人教育的一类；乐博乐博UARO课程，针对3岁以上的儿童开设，通过编码的方式让孩子了解机器人，从而培养孩子的逻辑思维和动手能力；通过机器人学习从制作到控制的过程，是一个综合教育过程；按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序，通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。
【课程名称】：少儿UARO编程课程
【教材】：编码板、编码积木、编码教育应用、编码角色、UARO机器人
【课程设置】：
1、UARO一期：幼儿园中班上学期；UARO二期：幼儿园中班下学期；
2、UARO三期：幼儿园大班上学期；UARO四期：幼儿园大班下学期。
【课程详情】：
1、练习大颗粒积木组装，提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。感受智能配件让机器人动起来的乐趣。
2、运用遥控器和CPU,指挥自己的机器人行动起来。初步感受到机器人程序的概念。根据机器人的造型和功能，选择相匹配的程序，感受程序的必要性。
3、通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。按照任务要求，运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。
4、更多的编码积木，丰富机器人编码功能。通过PAD或者手机APP,给机器人设计程序。
【课程体系】：针对4-6岁儿童开设，UARO编码机器人是乐博乐博的机器人课程体系。学习机器人从制作到控制的过程，是一个综合教育过程。
【课程特色】：
容易上手、可触摸的程序；深受孩子喜爱的卡通编码形象就像学习数学，孩子理解抽象程序概念的时候，需要具象的物体帮助理解和记忆。通过编板和编码积木，孩子亲手摸，亲眼看到程序模块，视觉、触觉、听觉三个层面去感知程序。通过各种可爱的卡通形象，建立与程序指令一一 对应的关系，让孩子在游戏中产生对程序的兴趣。
【校区展示】：
【教学流程】：情景引入、科普知识、编程测试、主题搭建、创意搭建、拓展游戏、课程总结
【课程目标】：
1、提高能力： 通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。
2、自主想象设计： 孩子可以按照自己的想象，设计组装机器人，给机器人编排适当的程序。
前台
门面3
走廊2
