Cooperative Learning
激发学习兴趣,诱导学习积极性,使课堂更生动,纪律更有序,营造互帮互助学习氛围。
Cooperative Activities
与“互助学习法”配套的课堂活动,通过灵活、有趣的练习方式,让学生更轻松掌握学习内容。
Classroom Management Skills
加强教师课堂组织能力,学习处理课堂纪律问题技巧、调动课堂气氛和效率、激发学生积极主动性等。
封闭浸泡式学习生活环境
剖析备课逻辑,让思路清晰有效地教授知识,合理把控课堂教学的节奏,运用交互教学法设计教案。
Demo Class
以身示教让受训学员近距离观察老师的教学技巧,让培训的教学技巧融会贯通,真正做到学以致用。
What Makes a Good Teacher
剖析实力教师的人物特征,挖掘学员自身与职业的匹配度以及自身特质,让其在教学过程中发挥独特的人格魅力。
Day |
Session 1
9:00 - 11:50
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Session 2
2:00 - 3:50
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Session 3
4:10 - 5:00
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Session 4
6:10 - 7:00
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Day 1 |
Orientation Course Introduction Classroom Management |
Classroom Management | Lesson Planning |
GLV Evening Program |
Day 2 | Cooperative Learning | Cooperative Activities | Class Warm-ups |
GLV Evening Program |
Day 3 | Learning Styles | Learning Styles | Demo Class |
GLV Evening Program |
Day 4 | Cooperative Activities |
Creating a Creative Lesson Plan |
Demo Class |
GLV Evening Program |
Day 5 |
What Makes a Good Teacher |
Feedback / Review Discussion of Demo Classes / Q and A / Open Discussion |
Presentations Photos Certificates |
Off |
大学毕业后于菲律宾执教英文多年,积累了丰富的教学经验。在平和课堂上,积极提倡以互动交流为主的教学方法,善于激发学员的学习热情。性格开朗,喜欢和不同的人相处。
Sam是一个充满活力并具有个人魅力的老师,对教育行业有着极大的热情。来自美国的Sam老师,他会用一种正面的,友好的教学方式营造一个能激励学员各方面发展的学习氛围。
Sasha老师来自南非开普敦,莎莎意识到教育行业才是她真正热爱的领域,于是决定回到中国从事英语教育,成为一名英语老师。她希望在旅程中寻找更多的可能和获得更多的经验。
Sheila 来自菲律宾,她希望在她自己选择的领域里提高技能、扩充知识,从而开拓自己的职业生涯,成为一个的教育工作者。她相信当老师就是为她实现梦想打开了一扇门。