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成都小码王少儿scratch培训

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中班详询灵活安排
上课方式: 面授
课程优势: 覆盖全年龄段的课程体系
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4.7分
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成都scratch培训
成都小码王少儿Scratch课程适合7-11岁儿童,由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具,少儿编程入门语言。课程精心设计,逐步提高学生的综合能力,通过难易程度、案例综合、学科综合,知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、学科性强、体系周全的课程结构。
01

学习编程有什么用?



02

点面结合 全科知识点逐一攻破


课程名称 Scratch学科编程课程小码班 Scratch学科编程课程飞码班
S1 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
S2 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程I具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
S3 掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
S4 掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件程师的思维能力。 掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。

03

多方位的教学指导,让你省时省力


  • 温故知新 icon

    回忆复习巩固
    锻炼表达能力

  • 奇思妙想 icon

    学生共同讨论
    激发创新意识

  • 实践真知 icon

    老师带领完成
    本课案例开发

  • 博古通今 icon

    了解历史发展
    把握科技未来


04

课程收获,带来改变


1
抽象逻辑思维能力
逻辑思维是把握规律的强大武器 是理性认识的方法
2
解决问题的能力
解决问题的能力是所有能力的基础 是提高孩子综合能力的必要途径
3
面向未来的学习能力
对每一位学生制定详细的全程学习计划、学习目标
4
创新思维能力
提供编程能力帮助孩子创作个性化作品 在过程中培养孩子创造力

05

学习缺少不了一个好环境


校区前台
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校区过道
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校区走廊
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学习区
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