自信
一定要对自己充满信心，要用实际行动去证明自己
小记者必须具备哪些的素质
+一定要对自己充满信心，要用实际行动去证明自己
+学习掌握更多的知识，是做好小记者工作的基础。
+做小记者不可能很轻松，要面对着重重困难的考验
为什么选择寒假班？
先进的课程设计理念、创意研发的课程体系以及多年经验的教研团队为教学效果保驾护航
弥补现行教育短板,重在提升孩子听、说、读、写的能力，全面覆盖3-15孩子的家长需求。
传统同行业按年龄大跨度分班,教材语聊堆砌不成体系，课程遵循儿童发展的规律，分级教学，针对性强。
标准化教案和多媒体课件以及教学法，教师快速提升，提高教学质量的标准,减少人力和时间成本，不怕孩子流失。
"我是小记者"寒假课程安排
| 日期 | 主题 | 内容 |
| 一天 | 我是小记者 | 团队破冰练习：团队游戏、分组拓展、解放天性、融入环境 |
| 观看各类参访与报道视频，参与对“小记者”身份讨论 | ||
| 小试牛刀：了解采访礼仪，在校区内采访家长和工作人员，学会应对拒绝 | ||
| 第二天 | 商店的秘密 | 通过学习“空间顺序法”观察封闭环境，讲述我去过的商店 |
| 户外采访：以“探秘商店”为主题进行采访，学会使用礼貌用语 | ||
| 现场报道：学习现场报道的形式，熟悉现场报道的流程 | ||
| 第三天 | 北京的胡同 | 通过学习“移步换景”观察身边的景物特点，讲述北京的胡同 |
| 户外采访：以“北京的胡同”为主题进行采访，学会分析受访人群 | ||
| 现场报道：根据采访内容搜集有效信息，条理清晰的进行现场报道 | ||
| 第四天 | 有趣的动物园 | 通过学习“动静结合”观察动物的生活习性，讲述我喜欢的动物 |
| 户外采访：以“神奇的动物”为主题进行采访，学会采访提纲的写作及运用 | ||
| 现场报道：结合今日主题进行现场报道，完善报道时的礼仪和体态语 | ||
| 第五天 | 身边的新鲜事 | 通过学习“5w公式”回忆曾经发生的特定事件，讲述我身边的新鲜事 |
| 户外采访：以“抗击疫情”为主题进行采访，学会正问、侧问、追问、反问 | ||
| 现场报道：结合今日采访素材进行报道，注意使用切合时宜的语言状态 | ||
| 第六天 | 科技的便捷 | 通过学习“五觉描述法”观察身边的科技产品，讲述我喜欢的科技发明 |
| 户外采访：以“科技产品”为主题进行采访，学会开放式提问和封闭式提问 | ||
| 现场报道：向大家展示一件科技产品，注意把握对象感 | ||
| 第七天 | 亲子关系 | 户外采访：以“亲子关系”为主题进行采访，学会寻找采访由头 |
| 人物访谈：了解人物访谈的过程及要求，对父母进行一次专访 | ||
| 通过互动式学习“一封家书”增进父母与子女间的亲子关系 |
四大教学特色，让孩子蜕变成长
门面