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会说话
口才好的有很一部分可能带有先天的原因,随着时代的发展,掌握了口才
沟通能力大幅度提升,更需要经过后天的锻炼。后天的努力决定孩子口才的好坏。
少儿口才
广州卡耐基
好口才,从娃娃抓起!想要孩子拥有良好的表达能力,从小培养好的表达习惯,这是必不可少的;
好口才,通俗的来说,是一种良好的说话模式,而这个模式,需要从小培养,例如表达时的语言组织能力、语音语调、表达的条理逻辑性、表达的生动性等等;
大部分的孩子从3岁开始,对周围的未知环境产生求知欲望,充满了好奇,而这个时候的孩子,也是语言表达能力形成的关键时期,如果引导得好,后期则会事半功倍,如果忽略了,或是用了错误的方法,后期则是事倍功半;所以,良好的表达习惯,从小培养
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第一模块
初步认识口才,学习基本的舞台礼仪,激发孩子对表演的兴趣,打开口才世界大门
1. 初登舞台,学习基本的舞台礼仪 2. 学习基本的自我介绍方法,基本口语表达练习 3. 根据自身的实际情况,制定明确的学习目标
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第二模块
普通话纠正发音,学习基础的肢体动作,敢说敢唱敢演,形成开朗活泼的性格!
1. 纠正普通话发音,为表达打好基础; 2. 学习基础的表演技能,习惯表演,从敢说到敢演; 3. 学会勇敢的打开自己,绽放自己,敢于表达情绪
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第三模块
学习基本肢体语言,让表演更生动;掌握待人接物技巧,从小养成良好行为习惯
1. 肢体语言的初步学习和掌握,让表演更生动; 2. 待人接物的学习、培养良好的礼仪习惯; 3. 激发表达的兴趣,让孩子“敢说”
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第四模块
学习基本的语言组织能力,“演讲”小能手初养成,学会独立表达
1. 学习表达时基本的语言组织能力; 2. 复述性表达,学会倾听,学会模仿; 3. 小小演说家,培养独立表达的能力
罗老师
罗老师授课风趣幽默,注重学员需求、尊重学员感受、激发学员潜能,擅长普通话教学、故事表演、主持表演、童话剧表演、播音朗读、青少年写作等。
钟丹丹
丹丹老师擅长于普通话训练、话剧演绎、小品编剧,理论结合讲解,互动方式新鲜独特,以生动有趣的授课方式吸引学员,让学员在课堂上轻松学,收获大!
黄老师
黄老师传承西方达琳派礼仪,在多年的工作中与欧洲和北美接触,熟悉西方社会礼仪和文化,授课具训练实操性,对商务和服务礼仪具有独到的见解与授课技巧。