词汇是语言的血液,没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利,这一点在我们做阅读时感觉很明显。有一种说法是:要想进行简单的对话,词汇量的下限为1000,要想基本看懂德国一般的报纸杂志,词汇量下限为5000。
吃饭不只是为了增加养分和确保健康,运用德语菜谱并说出食品的名字,有利于学习德语。
与想学你们母语的德国人相约,彼此学习对方的母语。这样能够学习单词、短语和语调。
从头阅读你自己所喜爱书本的德文版。你对自己喜爱的书的内容或许现已牢牢记在脑中。
为了把握日常生活词汇,用德文记事就显得尤为重要。应该尝试用德语记事做日常笔记。
音乐能够协助你去学一门言语,特别是你喜爱音乐的节奏和旋律,能帮助你更好的记住德语。
德语初级精品班 | |
课程内容 | 针对德语感兴趣、具有德语A1.1基础的学员,采用5-16人小班教学,中外教联合授课,标准德语发音,此课程紧接A1.1课程,同样可当做公共德语四级的基础班,自学德语的引路班,也可以作为留学班的预备班。 |
教学目标 |
1.熟悉德语标准发音系统,对德语形成初步语感 2.累积掌握1200基础单词及短语,能简单进行日常对话,具有德语基本听力能力 3.掌握德语单句的语法框架系统,拥有一定听、说、读、写能力基础 4.在交谈中能够自我介绍及回答简单个人问题,能表达日常生活中的常见问题及请求,并且回答别人提出的问题和请求,接近欧标德语A1水平 |
适合对象 |
1.对德语感兴趣、具备A1.1基础的学员 2.把德语作为第二外语的学员 |
课时简介 | 75课时(中外教联合授课) |
德语中级精品班 | |
课程内容 | 针对德语感兴趣、具有德语A1基础的学员,采用5-16人小班教学,中外教联合授课,标准德语发音,此课程紧接A1课程,可作为自学德语的引路班,也可以作为留学班A2的预备班。 |
教学目标 |
1.掌握德语发音,对德语形成初步语感 2.累积掌握2000个基础单词及短语,能进行简单日常对话 3.具有德语基本听说读写能力,初步掌握德语常用语法规则 4.能进行简单自我介绍和个人问题回答,在各个生活场景中进行交 |
适合对象 |
1.对德语感兴趣、具备A1基础的学员 2.把德语作为第二外语的学员 |
课时简介 | 150课时(中外教联合授课) |
初级德语上精品班 | |
课程内容 | 针对德语感兴趣、具有德语A1基础的学员,采用5-16人小班教学,中外教联合授课,标准德语发音,此课程紧接A1课程,可作为自学德语的引路班,也可以作为留学班A2的预备班。 |
教学目标 |
1.掌握德语发音,对德语形成初步语感 2.累积掌握2000个基础单词及短语,能进行简单日常对话 3.具有德语基本听说读写能力,初步掌握德语常用语法规则 4.能进行简单自我介绍和个人问题回答,在各个生活场景中进行交 |
适合对象 |
1.对德语感兴趣、具备A1基础的学员 2.把德语作为第二外语的学员 |
课时简介 | 150课时(中外教联合授课) |
词汇是语言的血液,没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利,这一点在我们做阅读时感觉很明显。有一种说法是:要想进行简单的对话,词汇量的下限为1000,要想基本看懂德国一般的报纸杂志,词汇量下限为5000。
语法是语言的骨架。在语法的条条框框中填入适当的单词就形成了语言。要想看懂复杂的语句,要想把话说的准,文章写的对,就得有扎实的语法功底。语法和单词都是学好语言的基础,两者是在初级时需要打好的基本功。
听力是中国人的传统弱项,很多人在考DSH时都有会这么说:只要听力考好,一切都不成问题!既然听力是我们的弱项,而且在大多时候是我们是否能通过DSH的决定因素,那么,从初级开始,请你把更多的时间和精力献给听力!
德语似乎要比英语更难说出口,如果是在国内学习的同学,学完初级后似乎还没多少人能开口说的,即便是那些在德国学习并通过了DSH的同学,他们的口语水平似乎并不比德国三岁小孩强很多。和听力一样,口语也是国人的传统弱项。
阅读是中国人的相对强项。在听说读写中,从阅读里学到的东西多,请不要在阅读上少花时间。除了要善于猜单词外还要善于运用语法。尤其是遇到那些复杂的长句,找出主谓宾,去掉那些无关紧要的小品词,句子就变得容易理解了。
在我们的学习过程中,似乎都很缺乏写作训练。于是很多人都会有这种感觉:我们小学生的德语水平总是难以表达出我们大学生的思想,心里想的东西笔头写不出来,而且经常的要查字典,查语法书,经常要大大超过规定的时间才能完成。