全面质量管理是什么
全面质量管理简介
课程背景
全面质量管理，最先是20世纪60年代初由美国的知名专家菲根堡姆提出。它是在传统的质量管理基础上，随着科学技术的发展和经营管理上的需要发展起来的现代化质量管理，现已成为一门系统性很强的科学。自1978年以来，我国推行TQM(当时称为TQC—Total Quality Control)已有30多年。从30多年的深入、持久、健康地推行全面质量管理的效果来看，它有利于提高企业素质，增强企业的市场竞争力。
课程适合哪些人群学习
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+本次课程涵盖哪些方面
| 时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 内容 |
1.1 TPM的含义 1.2 TPM的目标 1.3 TPM的八大支柱 1.4 TPM特征 1.5设备综合效率的计算及其意义 |
| 时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 内容 |
2.1 TPM体系的建立 2.2 TPM的推进步骤 2.3 TPM定量化和目视化的管理 2.4 TPM与企业文化 2.5 TPM教育培训，宣传和策划 |
| 时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 内容 |
3.1故障的定义 3.2零缺陷思想的内涵 3.3潜在缺陷分析 3.4实现零缺陷的对策 3.5自主维护 3.6如何去降低成本和提高生产效率 3.7改善与革新 3.8合理化建议 |
课程目标
大咖导师，教学质量值得信赖
生产管理
门面
