此教材的授课方式为中式传统
此教材采用西式授课方式进行授课
采用西式方式给学员进行授课
| 课程名称 | 课程介绍 | 学习内容 |
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Cutting Edge level3 |
10小时外教口语课 |
语法：回顾前面所学的时态并进行比较（一般现在时VS现在进行时，现在进行时表将来，现在完成时VS一般过去时），表示时间的介词，情态动词can, should, have to 及否定，比较级和最高级，特殊疑问句，可数不可数名词…… |
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10小时一对一陪练课 |
语音：形容词的重读，问句的语调，重音，介词弱读，问句中实词的重读 |
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两次测试及点评 |
词汇：约900个生词及短语，话题包括：运动，旅游，工作，节日，城市，请求，成功故事…… |
听
让学员能够根据语调和重音理解说话者的意图;能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点;能针对所听语段的内容记录简单信息。
说
能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象;能用恰当方式在特定场合中表达态度和意愿;能通过重复、举例、解释等方式表达观点。
读
能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能根据上下文线索推理、预测故事情节的发展。
写
能描述简单的人物或事件，并表达自己的见解;能用恰当的格式写便条和简单的信函;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
富有耐心，善于沟通，能够帮助学生树立学习的源动力和积极的学习态度；责任感强，关心学生，随时跟进学生的学习情况，深受学生喜爱。
课堂风趣幽默，英文流利地道，擅长观察并捕捉学生的兴趣点调动学生的积极性。亲和力强，在教学和生活中给予学员们鼓励和支持。
教学方式灵活，尊重并理解学生，对学生给予极强的耐心；在写作构思及下笔阶段能够引导学生有意识地注意语 言现象及相关语法，从而使得学生能够举一反三。
责任心强，关注学生们的学习轨迹，对学生要求严格而不失温和，授课条理清晰，善于帮助学生夯实基础，找到学习中的问题并给出解决方案。
善于引导学生拓展思维，将生活中的例子与雅思口语相结合，由浅到深，逐步培养学生的英式思维来进行口语表达。
至今专注于雅思教学工作，对雅思考试出题及考试动态有较深入的研究。注重课堂内容实用，教学成果显著。
走廊
通道
门面2
