课程体系每年升级，定期微调，讲师、项目经理均为专职，培养体系严谨、实用；大咖讲师，学员打分体系，讲师好不好你说了算！
课程与百度用户体验共同研发
知名互联网公司设计大咖 亲临指导
着手实战项目
项目经理一对一辅导 每晚陪你到9点
案例教学 重方法 多套路 以实战为主
基础美学知识 UI界面设计和用户研究
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第一阶段 Linux系统管理实战 |
01 打开计算机世界的大门：行业分析、计算机基础、 Windows server基础、网络基础 02 Linux基本管理：Linux安装、Linux常规命令、文本编辑器 03 Linux软件与文件系统：软件管理、文件系统管理 、文件系统管理 04 Linux用户与权限管理：Linux用户管理、Linux权限管理 05 Shell编程精讲：Shell基础、Shell编程 、Shell实例 06 Linux系统管理：Linux启动管理 、Linux服务管理、Linux系统管理 、日志管理、数据备份与恢复 07 Python脚本编程：Python数据类型 、Python语法、Python函数 、Python常用模块 |
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第二阶段 Linux网络服务实战 |
01 Linux服务管理：DHCP服务器配置、SSH服务器配置 、VNC服务、DNS域名系统、Postfix邮件服务器 02 Linux文件服务器实战：Vsftp服务器配置 、Samba服务器配置 、NFS网络文件系统 、Rsync数据同步 03 Web服务器实战：LAMP架构部署、Apache服务器、LNMP架构部署、Nginx服务器配置 04 数据库实战：MySQL数据库管理 、NoSQL数据库集群 |
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第三阶段 数据库集群和虚拟化 |
01 负载均衡集群与高可用性集群实战：集群部署、负载均衡集群、网络存储 、高可用性集群 02 监控集群实战：cacti监控集群、zabbix监控集群 03 云计算集群与虚拟化集群实战：Openstack云计算集群、虚拟化集群、虚拟化容器docker 04 大数据实战：分布式文件系统Hadoop 05 Linux安全防护实战：安全管理、iptables防火墙 |
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第四阶段 项目综合实战 |
本阶段由学员小组按照项目立项、需求、设计、实施、维护流程，全部独立完成，讲师负责答疑与技术指导。让学员在两周的时间内，在接近实际的环境中，把所学知识综合利用，完成毕业项目，为实际就业做好准备。 |
学生因学习中途落课或者学习效果不扎实等原因可以向教务老师申请重修或降级，本期学不会下期免费再学，直到学会为止！。
学习的流程分为预习、听课、整理笔记、作业（每周定期检查作业，并针对反馈情况进行讲解）、复习、默写、项目阶段跟踪检查。
中途耽误几天的话可以通过看视频同步完成老师的作业弥补进度，不会的可以随时问老师。
预习笔记是兄弟连一再强调的学习法宝，每个同学在兄弟连都必须养成课前预习的习惯，对老师第二天要讲授的内容重点、难点做到心里有数，听课事半功倍。
学习中遇到问题，小组成员共同讨论解决，小组内有学习懈怠完不成学习任务的同学，小组内全体成员会集体被罚（罚手抄代码n遍哟）。
开课后根据学生的作业及测验情况形成关怀名单，进入关怀名单的学生会被所有老师所关注，相应的对其作业、预习笔记、默写等要求会更高，要求会更严格。
课程体系每年升级，定期微调，讲师、项目经理均为专职，培养体系严谨、实用；大咖讲师，学员打分体系，讲师好不好你说了算！
“变态”的学习训练，因为爱你，所以严厉，我们要培养的是IT特种兵。
授之以鱼更授之以渔，兄弟连创始人李超老师，也会亲自授课，分享自己三十几年的人生经历和经验。
陈 磊 UI讲师 icon
毕业于天津美术学院，局部强迫症患者，痴迷于现代科技之美，深度数码控。参与多家大型企业网站界面设计，手机端web页面的整体UI设计，APP界面设计等工作。熟悉移动终端、网站产品构建过程，包括功能分析，界面设计，界面易用性分析等。熟知行业内专业知识和产品规范。
崔豆豆 UI讲师 icon
毕业于郑州科技大学，多年项目实战经验，三年设计教学经验，曾就职于搜狐，参与过全城漂流、夏日网等众多商业项目的研发工作，在UI设计，图标设计，网页设计，交互设计方面实战经验丰富。授课思路清晰，风趣幽默，深入浅出，便于学生理解和记忆。
邵亚彬 UI讲师 icon
5年开发实战经验，精通HTML5及CSS3、JavaScript等前端技术，在前端方向，网页设计方面经验丰富，从事过多种类型线上项目开发。有独特的教学风格，通过案例教学法，喜欢专研未知的东西，耐心细致，深入浅出，实战性极强，授课思路清晰，富有亲和力，深受学生欢迎。
王玉钰 UI讲师 icon
全方位设计师，有丰富的电商设计经验，web UI，移动端UI设计经验，曾就职中国移动通讯公司参与移端项目设计，有丰富的项目和管理经验，3年授课经验，讲课思路清晰，以实战为主，全方位指导，受学生一致好评。
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