新概念英语一
New Concept English one
适合对象：具备字母，音标基础的初级学员；处于英语初学阶段的中小学生；希望打牢英语语法及词汇基础的英语学习者。教学目标：英语词汇量达到2000左右；打好语法基础，掌握简单句、从句等基础语法知识。
新概念英语二
New Concept English two
适合对象：已经学完新概念英语一的学员；希望进一步巩固英语学习，在考试中取得优异成绩的学生：希望增强阅读理解水平，提高英语表达应用能力。教学目标：拥有3500左右词汇量；构建完整的语法体系，灵活掌握英语时态、从句等知识。
新概念英语三
New Concept English three
适合对象：已经学完新概念英语二的同学；想在中考中取得优异成绩的学生；希望为高中英语打牢语言基础的学生。教学目标：掌握4500以上词汇量；能撰写文法正确的短文，阅读理解能力获得提升；较为流畅的进行口语交流。
专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文，更方便中国学生学习课程。
剔除了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图；对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。
内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材；课程版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以得课堂教学。
明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段须掌握的语句，切勿东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及次日起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可确保很长一段时期不会遗忘所背诵文章的内容。
加强默写，强化训练
采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于我们背诵的质量和效果。
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