英语四级水平水，或者已经通过大学英语四级考试。
英语基础较为扎实，但对雅思缺乏明确认识。
对长文章或者长听力的把握力度还不够。
表达中出现较多中高级语汇，但不够灵活多变。
教学大纲
由朗阁海外考试研究中心倾力打造、统一研发的全新多媒体教学大纲，引进国际先进教辅，真正契合多媒体教学模式，发掘中国人语言学习潜力。
教学体系
全国统一的标准化教学体系，所有朗阁多媒体教学的老师必须接受朗阁教学质量监督委员会岗前培训，统一颁发多媒体互动教学合格证书。
教学师资
各路教师加盟，集合百家之长，教学老师均拥有高分成功案例，并具备海外实训经验，真正了解多媒体互动教学精髓，来自海内外各大教学机构。
教学笔记
精准的配套互动教学笔记本，针对配套的课程，精准的多媒体互动教学笔记本替代了传统板书笔记，便于学员记录知识难点重点，提高学习效果。
词汇是语言的基本，掌握丰富的词汇，在其写作过程中就可以更好地组成句子，写出更好的文章，所以丰富词汇量是雅思写能力的提升。
提高雅思写作也需要重视阅读，只有进行大量阅读才能开拓视野，丰富知识，增加语感，在写作的时候就可以更好的应用。
英语就是多背多读，让脑海里呈现丰富的句子和短语，在写过程中，它们使会自然而然地冒出来，能有效地帮助学生提高写作能力。
良好的雅思写作能力，也是需要通过反复实践来获得，模仿例文写作方法，应用所学过的单词、短语、句型，提升写作能力。
雅思作文分为大作文和小作文，题目类型丰富。只有弄懂了题目，才能明确题型和题材，知道题目的具体要求是什么，要回答什么。
雅思写作语法知识比较重要，通过文章内容就可以看出语法功底水平，所以要学生在做选择题或者是完形填空题的时候要掌握语法。
考生要明确一点，雅思考试阅读考察的是一个考生的阅读理解能力，更是考察关键信息的获取能力。考生未必要读完全部内容才开始做题，能够在短时间内消化文章的关键信息才是雅思阅读的目的。另外，考生还要培养速度能力，比如关键信息一般出现在文章开头、段落的首句或者末尾，甚至部分关键信息出现在转折语段。这些基本的获取关键信息技巧能够帮助考生争取足够多的时间。
速读并不能解决全部问题，在遇到不同的阅读题型时，考生也应该注意各类题型的解题方法。比如主旨题主要考察考生的概括能力，那么速读对主旨定位的帮助很大。而遇到一些考察细节的题目，如判断题、信息匹配题、选择题，则需要考生能够迅速定位题目与原文中的关键词了。除了部分专有名词无法替换之外，雅思阅读处处可见同义替换，其方式有：同义词、近义词、短语、句型转换。
雅思阅读文章有很多学术词汇，这类词汇并不会影响做题，适当进行拓展阅读即可了解到，不必过分追求这些词汇。学术类文章涉及多个学科，很多考生相关知识并不丰富。但总体来说，雅思阅读文章偏科普，并没有达到学术文章的难度，基本上就是大学基础课程阅读内容的难度。考生需要积累的词汇是阅读高频词汇，可以参考剑雅真题阅读系列文章，根据个人词汇量，总结里面的生词。
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