| 课程标题 | 课程内容 | 课程标题 | 课程内容 |
| 托福入门90分班 | |||
| 单元一 | 词汇扩展；特殊疑问句；一般疑问句；自我介绍；常用国家、国籍名称；日常生活描述 | 单元二 | 词汇扩展；描述一个城市；描述个人物品；看图说话；日常会话；日常生活描述 |
| 单元三 | 词汇扩展；家庭成员；描述你和你的家人朋友；动物名称；日常会话；Have got 句型 | 单元四 | 元音训练；房间描述；数据表达；物主代词；"Have got"；“家具类”词汇 |
| 单元五 | 学科名称；句子错误辨识；描述一部电影；动词的第三人称单数；描述校园生活 | 单元六 | 英国货币；动词+ing；乐器名称拼写；描述日常生活；兴趣爱好；音标/ju:/ |
| 单元七 | 体育运动名称；职业名称；表示“频率”的副词；描述一个职业；描述工作地点 | 单元八 | 形容词+ly变为副词；在商店购物；情态动词can；“体育运动”词汇 |
| --- --- --- --- | |||
| 托福起步90分班 | |||
| 单元一 | 词汇扩展；情态动词can；一般现在时；体育运动；乐器；电影 | 单元二 | 现在进行时问句；疑问词；表示频率的副词；自我介绍；工作；日常生活描述 |
| 单元三 | 现在进行时；描述现在发生的事；买衣服；衣服和配饰；英国货币 | 单元四 | 词汇扩展；可数、不可数名词；描述地点、场所；“借”与“还”；作安排；描述数量 |
| 单元五 | 词汇扩展；情态动词；关于交通的词汇；形状和材料；描述现在发生的事；描述物品 | 单元六 | 词汇扩展；动词-ing；such/so；表达观点；询问信息；食物名称；纪念品 |
| 单元七 | must/ mustn't；be allowed to；So/ Neither do I；描述责任；学校生活；电脑 | 单元八 | 人际关系；描述地点；辩论；介词；冠词；给建议 |
| ---- ---- ---- ---- | |||
| 托福预备90分班 | |||
| 单元一 | 休闲活动；世界各国；描述将来会发生的事；过去分词；现在完成时；描述过去的经验 | 单元二 | 现在完成时；描述现在发生的事；音乐；在机场；旅游；乘飞机旅行 |
| 单元三 | 过去进行时；一般过去时；引用、引言；描述过去发生的事；讲故事；交通工具 | 单元四 | 连接词；情态动词；代词；描述可能性；描述图片；情感；画画；个人物品 |
| 单元五 | 将来时；现在进行时； 描述将来发生的事；科幻小说、电影；环境问题 | 单元六 | 零条件句；祈使句；第一条件句；讲条件；打电话；使用email、聊天室等；地理特征 |
| 单元七 | 代词；转述、复述；描述现在的事实；提出请求；提出借口；描述习惯；作概括；家务事；犯罪和罪犯 | 单元八 | 转述、复述；转述别人问的问题；表达目的；表达情感；常见表达方式；描述人物；描述朋友、友谊 |
| ---- ---- ---- ---- | |||
| 托福强化90分班 | |||
| 单元一 | 词汇扩展；家庭成员；描述你和你的家人朋友；动物名称；日常会话；现在完成时句型 | 单元二 | 元音训练；房间描述；数据表达；物主代词； “租房类”词汇 |
| 单元三 | 学科名称；句子错误辨识；描述一部电影；动词的第三人称单数；描述校园生活 | 单元四 | 托福夺分点如何get；乐器名称拼写；描述日常生活；兴趣爱好 |
| 单元五 | 体育运动名称；职业名称；表示“频率”的副词；描述一个职业；描述工作地点 | 单元六 | 托福阅读判断题；在商店购物；“体育运动”词汇 |
| 单元七 | 公共场所名称；服装名称；现在进行时；形容词、副词 | 单元八 | 祈使句；介词；问路、指路；句子的语音语调；公共场所词汇；日常生活描述 |
icon
礼包中包含丰富内容，系统化帮助考生进行学前热身，快速进入语言学习状态
icon
结合配备的辅导资料，细致讲解分析各大话题题型，并讲解备考技巧
icon
导师+规划师双管齐下，针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等
走廊
前台
展示区1
