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课程内容 |
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教学目标 |
1.熟悉语法在英语中的作用
2.熟悉语法大纲，即语法中的内容有哪些
3.掌握各类词性单词的用法
4.掌握英语中的基本句型，并会简单地运用各类句型表达观点
5.掌握英语中的从句，并会用基本从句表达观点
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教学内容 |
一、了解英语语法的大致内容及语法的作用
二、掌握各类词性的使用方法：
1、名词：名词的分类
2、冠词：冠词的分类及用法
3、介词：介词的类型，作用，含义及固定搭配
4、动词：动词的定义，分类和用法，动词的时态
5、形容词，副词：形容词，副词的用法，词形的变化规律
6、动词不定式：定义，在句子中的用法
7、分词：分词的类型，在句子中的作用
8、掌握英语中主要句型的应用
9、句子的成分：了解句子中的基本成分及各成分的基本作用
10、简单句的基本类型：五种简单句的基本类型
11、从句的类型：熟悉从句的基本类型。掌握各类从句，熟练应用各类从句表达自己观点
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适用人群 |
1、觉得语法没有用处的同学
2、语法基础薄弱的同学
3、对语法学习缺乏信心的同学
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积极主动归纳 总结语法规则
英语学习者在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不要完全依靠教师或书本的讲解。研究表明，学习者自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。例如动词不定式和动词-ing形式都可作宾语，归纳后可知高中有少数动词后只能跟动词-ing形式作宾语，它们主要是finish，escape，practice等
要善于从错误中学习
学习者要善于从错误中学习。英语学习中出现错误是不可避免的。学习者一方面不要怕犯错误，应大胆地使用英语;另一方面，要注意纠正错误，从错误中学习。对于教师批改过的作业，一定要仔细看。在口头交际中，不能完全不顾语法，但也不能因为怕犯语法错误而不敢开口。
不要被语法术语困扰
在语法学习中，学习者经常被某些语法术语所困扰。不同的语法书和不同的语法学家经常使用不同的语法术语，这给英语学习者造成不少困难。学习者如果遇到难以理解的语法术语，最好是请教老师，看有没有其他解释。比如有的语法书里使用“名词性句”、“形容词性从句”等概念。
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