第一阶段：1-25课时
阶段二：26-50课时
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第一阶段：1-25课时 |
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学习内容 |
目标成果标准 |
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软件介绍及CAD坐标绘图原理基础 |
掌握AutoCAD的基本操作，了解软件所用的坐标原理，掌握状态行的用法快速绘图，理解画法几何原理即投影图、轴测图与透视图的原理 |
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如何利用状态行快速绘图 |
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标准二维图形的创建方法 |
标准二维图形的创建方法 |
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详细讲解二维图形的编辑，利用标准二维图形的绘制和编辑进行二维绘图 |
利用二维图形的绘制和编辑以及图层管理技巧 |
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详细讲解图层管理绘图的原则和图层用法及图层和特性的异同，利用查询功能辅助设计 |
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| 填充的用法和新技巧，学习图块的创建和使用。利用图块快速编辑与管理图纸 |
掌握填充和利用图块快速编辑与管理图纸的技巧， 独立绘制完成室内设计中的地面材质图 |
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学习设置AutoCAD中注解类对象的样式，详细讲解比例原理以及在CAD中的技巧 |
学习《中华人民共和国国家制图统一标准》（以下简称《国标》），熟悉《国标》中各专业的文字与标注要求，严格按照《国标》设置AutoCAD中注解类对象的样式；详细讲解比例的原理用法； 独立绘制完成室内设计中的墙体定位图、天花布置图、平面插座布置图平面图纸绘制技巧。了解抄绘建筑平面图的方法 |
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深入理解学习投影图原理，利用绘制室内设计立面图巩固以前学过的绘图知识 |
深入理解学习投影图原理，利用绘制室内设计立面图巩固以前学过的绘图知识，独立绘制完成室内设计中的书房立面图绘制技巧 |
| 阶段二：26-50课时 | |
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学习内容 |
目标成果标准 |
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进一步详细讲解图层管理绘图的原则和图层用法及图层和特性的异同，利用查询功能辅助设计 |
室内设计能力增强，能够独立绘制室内设计中的天花布局图、平面插座布局图。对于室内设计具有相当于工作一年的设计经验全面掌握可用于实际工作的图纸绘制技巧。 |
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深入学习图块的相关知识，充分利用图块快速编辑与管理图纸 |
深入学习图块的相关知识，着重学习块属性和动态图块功能，充分利用图块快速编辑与管理图纸。 |
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深入学习学习实际工作中遇到的各种注解符号的用法，在AutoCAD中如何绘制和使用技巧 |
详细讲解比例的原理用法；具有相当于工作二年的设计绘图经验，独立绘制完成室内设计中的平面布置及索引图、灯位与天花边界尺寸图、平面插座布置图等平面图纸绘制技巧。 |
| 学习创建AutoCAD图形样板；学习建筑图的识图与绘制；了解一些结构图的相关知识 |
学习创建AutoCAD图形样板，更加高效的绘图。 建筑施工图与结构、设备、施工、室内外装饰设计等专业相关，学习它的识图与绘制是与建筑相关专业的基础。 结构施工图是除了建筑施工图外与设备、施工、室内外装饰设计等专业有关的图纸，了解它的一些相关知识也是有必要的。 |
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深入理解学习投影图原理，利用绘制室内设计立面图巩固以前学过的绘图知识 |
深入理解学习投影图原理，利用绘制室内设计立面图巩固以前学过的绘图知识，独立绘制完成室内设计中的客餐厅立面图、主卧室立面图、次卧室立面图等立面图纸绘制技巧。具有相当于工作三年的设计绘图经验 。 |
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学习布局空间的用法，掌握多比例图纸的布局方法，打印出符合《国标》的图纸 |
学习布局空间，按照《国标》设置打印。掌握多比例图纸的布局方法，打印出符合《国标》的图纸，以及模型与布局两种空间打印的优缺点对比。 |
先锋科教的教师团队全部来自设计公司，拥有至少七年相关设计经验，且拥有教学经验，兼职老师专职化，保证知识体系的常年更新，更可以保证实战经验的不断灌输
管理制度：我们采用末位淘汰制，教师知识陈旧，无法跟上时代步伐就会被淘汰，同时完善的教师管理体系，保证了教师在教学中始终保持热情，较大程度为学员服务
注重与学员互动，教学形式灵活，让学员成为课上的主角抛弃传统纸质教材，采用电子教材授课以实际工作案例为教学主体，课后辅助教材补充，模拟实战结业设计辅导
与欧美同步的专业技术与职业能力
与欧美同步的专业技术与职业能力
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一份挑战与机遇并存的新工作
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上课地点：天津先锋科教鞍山西道校区 文章来源：天津autocad基础培训 已关注: 1334人
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学习实践结合 强调职业教育内涵
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