如何引导孩子复习

著名教育家凯洛夫这样说过：“他不往后面看，只往前面看，最后他赶回家的仅仅是一辆空的马车。”这位愚蠢的车夫为什么不向后看一看他的马车呢，那满车的货物因为他粗心而丢的一件不剩。那么，如何引导孩子复习呢?

很多人都有这样的体会，当我们需要一件东西的时候，我们清楚地知道它就在我们的周围，并没有丢失，但是就是找不到它。当我们需要出门的时候，不是发现钥匙找不到了，就是发现袜子找不到了，最后终于什么都找到了，却发现已经迟到了1个小时。虽然你最终找到了那个不起眼的东西，但你肯定不会忘记这个过程给你带来的麻烦，甚至是巨大的损失。

学习也是一样。很多孩子在平时感觉知识都掌握了，但是一到考试的时候，就什么都想不起来了，而且公式、单词、诗歌都混成一团，考试成绩经常是惨不忍睹。这样的孩子之所以成绩不好，与不会复习有很大的关系。

要想最大限度的取得高分，就要把所有的知识点都掌握清楚，做到准确记忆。而对知识点的记忆只进行一次是不行的，知识的牢靠掌握是靠不断地熟悉、理解、记忆实现的，这是一个重复循环过程。这个过程可以归纳成一个熟悉的词：复习。

父母们在指导孩子复习时，也是有一定困惑的。有的父母认为孩子平时已经够辛苦的，复习岂不是加重孩子的负担。还有的父母根本不知道如何帮孩子进行复习，只得以一句“好好复习”应付复习。其实复习也是有一定方法和规律的。

1．复习的方法是根据记忆规律来的

人的记忆规律包括：一次记忆不能保证记住所有的东西，但是也不会忘记所有的东西；记忆的遗忘率在记忆学习后的3天达到最低；在合适的时间进行重复记忆，效果会更好。根据这些规律，父母们可以找出孩子复习的规律。一般是在当天就开始进行复习，然后以3天作为一个时间段重复的增减内容进行复习。

2．复习也是有着一定原则的

最新原则，即当天就要对知识进行复习；阶段原则，即每经过一段时间就要对所复习过的知识进行系统地再复习一遍；科目原则，对于文史等内容，复习主要集中在记忆和体会上，而对于理科以针对练习为主。父母们不能把孩子复习的事情全都推给老师，要及时与孩子交流复习的认识，并适当检查孩子的复习成果。有能力和时间的家长还可以为孩子出考题，考核孩子的知识。