二建的学习攻略

二建考试需要死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。。以下是小编为大家整理的二建的学习攻略，希望对大家有帮助。

一、准备工作

首先，购买教材，公共课不分专业，教材一样。实务课分六个不同的专业。如果新教材没有发行，可以购买上一年度教材，虽然教材每年都有调整，但总的框架和基础知识是不会变动的。

其次，购买历年真题试卷，真题试卷极具参考价值。可以让你通过历年考过的真题掌握出题的方向和了解哪些是重点内容。二建考试中流传一句话“重点恒重，次重点轮换“。通过参考真题，可以把握出题的脉搏。

最后，在网上搜集一些培训机构的课件，这些培训的课件可以让你更深层次的理解书上的内容，弥补你没有实际工作经验的短板。

二、学习顺序

按先易后难的原则进行学习。按照先法规，再管理，最后实务的顺序进行学习。

三、时间完排

法规学习时间整体大约需要20天左右，管理大约需要1.5个月左右，实务大约需要3-4个月。

四、各科学习方法

首先学习法规知识，法规知识最为简单，因为和我们的生活息息相关，不少人书都没看过都可以考过，当然，你的目标是全科通过，还是要学的。方法跟着网上的课件看一遍书即可，切记不可死记硬背，理解就可以，法规需要学习二遍，开始时学第一遍，最后考试前一个月再学一遍即可。这是由于法规的特殊性决定的，有很多的日期、顺序方面的知识。很多东西都是这个月学下个月忘，还有的是上周学的这周忘，更有甚者今天学完明天就完全不记得了。

1.第一轮复习：

跟大家随大流去听课，课后第一时间尽快完成复习，做点题调剂调剂，保证老师讲的都消化了，最好是直接做真题。

2.第二轮复习：(非常重点的工作)

一门课听完后，立即开始做历年真题，不要求闭卷，开卷做就很好。但是务必要强迫自己把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚，在这句话边上做记号。这工作做的越早，走的弯路就越短，否则时间全消耗在漫无目的的复习上。大家学习的目的就是为了应付考试，所以在第一时间围绕着考题来复习，比什么都重要。这是完全自主的学习，有没有老师，老师好不二建的答题攻略好，已经不重要。做完真题，对题型就熟悉了，再看模拟题，就会发现99%的题目根本不值得去做。因为命题水平的差距摆在那里。

3.第三轮复习：

考前个把月，精力集中没干扰的话只需要一周多点时间。第三轮复习开始，这时候会对第二步工作感激涕零，因为背书太省事了，重点全标在书上，一目了然：每一章，每年考几分;这几分都出在哪一节，而其他几节从来都不考;重点章节里，有哪句话是每年都考，哪几句话跳着考，命题的趋势是什么。80%的题目一定都是考以前考过的话，只不过出题的角度和方式不同而已。

4.第四轮复习：

最后的这轮复习：就是背书上的重点，同时务必把每一个真题搞通吃透。但您还是不放心，不是说考过的地方只有80%吗?还有20%怎么办。不要担心，因为我们的目的就是通过该门课程，只要达到合格分数线就可以，所以80%的题目可以说够用了。

切勿做标记

切记不要在试卷上作任何标记和文字，像和题目无关的三角，圆形符号姓名。对于这种做标记的卷子，在判卷时一定是零分处理的。

突出得分点

案例题都是人工阅卷，而阅卷时是根据得分点给分的。比如问“建筑装饰幕墙三性试验”，只要答出来“气密性，水密性，风压变形性”就能得满分，其余的任何辅助文字都不会多得分，当然也不会扣分。

字迹工整

说到底主观题还是需要阅卷老师来评分，那么卷面的整洁度将会直接影响分数。另外工整的字迹也便于阅卷老师在答案中寻找得分点。当然对字迹潦草的不会直接扣分扣分，但是倘若整篇答案都看不清写的是什么那肯定是拿不到原本能够拿到的分值。

答案要对号入座

因为所有的卷子在判卷前都要输入电脑，每个老师只负责其中一道题的评分，其他的题目都看不到。因此大家在答题时一定要看仔细，让答案“对号入座”，书写在正确的位置，否则阅卷时老师是看不到的，即便答对了也是于事无补。像一些考生标注的“转第几页”等都要避免。

1、多打擦边球

遇到的每个案例分析题目都要尽量自己先做一遍，知道自己不足之处，然后再对照标准答案，因为知识点太散，所以很多人记不住是很正常的。这个时候就需要你尽量回忆答案的大致内容，尽量的往得分点上靠，把脑海中有的东西全部写出来，多打擦边球。只要答对一个点，复习就算有成绩。

2、研究真题，突出重点

真题可以反映出考试考察的重点在哪里，找出之后就可以着重看。比如历年考点集中在施工组织设计、招标方式、施工程序、网络图的分析计算、索赔、实务的专业知识，这些都是每年考试考察的重点，要有针对性的复习。

实务与其他三门科目也有联系，比如法规中的招投标法在实务中也有说到，那就需要相互对照的复习记忆，这样不仅能加强理解，而且还能节省复习时间。

3、结合实际操作审题

在答题时一定要认真阅读题干中的材料、问题，思考问题一定要以题干中给出的限定条件作答，不要做无谓的联想，自己给题目设定很多前提条件。一定不要这个样子，结合实际审题，猜测出题者的心思和想法，想想出题者出这个题目的意义在哪里。了解了出题者的信息，回答起来也就事半功倍。