中职英语口语如何去教学

语音是语言的基础，如果你想学好英语，说一口流利的英语，你必须先打下扎实的语音基础。今天小编主要给大家分享中职英语口语如何去教学，希望对你们有帮助!

完善教学理念

教师是学生学习的指导者和领导者。要想有效地培养学生流利的口语技能，第一个条件是教师必须首先具备流利和真实的口语技能。

因此，除了课堂教学，教师还应多学习参与英语口语培训，提高自身专业水平，不断提高业务能力，为英语口语教学打下坚实的基础。

同时，教师应不断学习先进的教学理念，丰富教学方法，提高教学效率。在课堂教学中，要利用卡片、图片、多媒体、音频等教学资源，使教学更加生动、形象。

在课堂组织中，也可以采取灵活多样的活动，如问答形式、小组讨论、角色扮演、辩论等，激发学生学习英语的兴趣。

巩固音标基础

语音是语言的基础。如果你想学好英语，说一口流利的英语，你必须先打下扎实的语音基础。大多数中职学生不愿意说英语，十分之九的学生不愿意说英语是因为语音不过关。

我们怎样才能为演讲打下良好的基础?一方面，我们必须做好语音教学。无论学生的基础如何，我们必须在入学后再次进行语音教学。

努力使学生根据音标拼写单词，同时帮助学生掌握发音规则和发音技巧，即发音、重音、语调等。另一方面，我们必须注意听力训练。

听是说的基础，听歌曲，听电影，听老师亲自演示，听后模仿。根据经验，教师努力寻找学生感兴趣的英语音频和视频材料，如歌曲和电影。通过反复的听和模仿，慢慢培养语言感觉，才会有较纯正的语音。

创造良好的口语学习环境

首先，作为一名英语教师，我们应该注意课堂上的英语口语教学，使用英语课堂教学，尽可能多地用英语教学。

我们应该用英语与学生交流，给学生更多的机会说英语。随着时间的推移，学生的英语听说能力将得到提高。

学生将用简单的英语表达自己的意思和情感，并把英语变成一种习惯，所以长期的练习可以提高学生的英语口语。

其次，在课堂上，应该使用多媒体辅助教学，创造一个有图像和声音的英语语言环境，谈论一些与文本有关的英语典故，以及外国的风俗习惯等。

使英语课丰富多彩，也可以设计一些小游戏，在英语教学中吸引学生，提高学生的口语能力，在游戏中尽量营造轻松的氛围，提高学生的学习积极性，激发学生的兴趣。

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