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英语培训班招生技巧

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英语 培训班招生技巧

一直以来中国对教育的重视程度都很大,无论学校或者父母都很看重孩子的教育,无论从学校的学习还是从校外的补习,孩子的学习成绩都深深牵动父母的心。接下来小编告诉你英语培训班招生技巧

招生基本流程:

(一)宣传单,宣传海报,横幅,邀请函,门票,灯箱广告,网络媒体广告制作等等

1,单页海报等制作重点要准确,有新意,时效性。。。

2,大小要根据宣传的重点,包括内容和对象成本等考虑。。。

3,宣传单中有一些吸引人的活动测试,外教老师陪同。。。

(二)推广宣传,

1,市场推广员在目标市场上派发单页,带到访,填有效回单,完成给定指标。。。

2,送邀请函或者有价销售邀请函门票,重点介绍活动的重要性,可参与性。。。

3,与学校,商家合作,做好公关,提供便捷渠道,收取潜在客户资料,提升竞争力。。。

(三)邀约,

1,以DEMO课或者测试以及其他有趣活动的形式邀请家长(最好父母一起)参加亲子活动,英文体验课,英文话剧表演,英语口语等级测试,课外课堂延伸体验,邀请家长参加。。。

2,现场预约和电话邀约。。。

英语培训班招生技巧

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最有效英语教学的方法

科学的预习是课堂高效的前提,这就要教师布置好学生预习任务。

教师布置的预习问题要有很强的针对性,并要求学生一定要好好的配合学习并达到要求。

教师一定要有积极的心态和很好的调动学生积极性的能力。

通过教师的观察和处理,能有有效的调动学生学习英语的激情。学生有了学习兴趣,扫除了课堂学习的障碍,学生的各方面就会调整到最佳状态。当一个人的思维状态进入最佳时刻,大脑活跃起来,它就好像一台巨大的吸力器,会把知识源源不断吸收进来,课堂效率就会大大提高。

不要忽视学生学习和活动的展示作用。

在展示环节上,让学生放开手脚,人人参与,积极展示,学会交流,学会研究,善于倾听,营造阳光、和谐、高效的课堂。在这个过程中一定要注意课堂的纪律和规则。学生有了成就感,找到了自身的价值,实现了由模仿性学习到自主性学习,才能达到高效的目的。

有效的情感有助于高效课堂的开展。

学生在学习的过程中难免会遇到各种各样的情绪,影响着教学的开展,那么教师有效的处理学生的情感也很有必要。可以通过谈话,评语,书信的方式和学生交流。

注意事项

教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难,冷静思考,勇于实践,善于总结,一定会不断提高课堂教学效率。效果的最大化,是师生完美配合的结晶。

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英语学习方法指导

一、制定好英语学习计划,确定好学习目标

凡事预则立不预则废,没有目标的学习则不会有好的结果,

所以同学们要想获得优异的成绩的话,就一定要合理安排和分配自己的学习时间,制定一个合理的学习计划,并且随机应变,按照自己的计划进行学习。学习是一个持久的过程,而且学生在学习初中英语的时候要学习大量的英语单词,单词是英语学习的基础之中的基础,任何一个英语成绩好的学生都有一定的单词量,所以同学们在学习英语的时候一定不能忽视背诵单词这个事情。而且同学们背诵单词有很多的方法,比如说是联想记忆法,或是词根记忆法,总而言之,同学们在背诵单词的时候要能够找到适合自己的方法,而不是盲目的记忆,死记硬背会使得同学们的学习毫无效率。

制定学习计划的时候,同学们要结合自身的学习状态以及学习成绩来制定,计划切忌制定的太高,学习计划制定的太高,同学们有可能望而生畏,从而无法达到,而计划制定的太低,同学们则不会提高自己的学习效率,所以希望同学们能够把握制定计划的这个度,制定好自己的学习计划。同学们可以在每一个学期的初制定好这个学期的完整的学习计划,而在每一周都一个周计划,然后将这个计划划分到每一天的课程之中,使得每一天的课堂之中都能够有收获。学习贵在一个勤字,只要同学们能够做到勤奋,相信同学们是一定能够获得优异的学习成绩的。

二、挑战记忆极限,不断背诵单词

上文之中,我己经提到,单词乃是英语学习之中的基础,只有认识了大量的单词,同学们才能够学好英语,因此同学们在学习的时候一定要能够背诵单词。背诵单词是一个持久的过程,同学们可以利用自己的业余时间背诵和记忆单词,比如说是等车的时间,或是早晨刷牙的时间。而且认识单词也不一定要一个单词一个单词的记忆和学习。同学们可以通过背诵句子或是背诵文章的方法学习单词,这样同学们不仅能够学到单词,还能够掌握其中的语法结构,是一举两得的好方法。一日之计在于晨,早晨是同学们的记忆力最好的时候,所以同学们一定要珍惜早上的时

间,可以用这些时间进行晨读,在同学们的记忆力最清楚的时候记忆单词,提高背诵单词的效率。

背诵单词一定要有计划,养成习惯。习惯的养成是一个非常艰苦的过程,但是好的习惯一旦养成将会使得同学们受益一生。同学们可以试着每天背诵十个单词,每天晚上准备好明日要背诵的单词,只要同学们将背诵单词这件事情养成一个不可或缺的习惯,不久之后,同学们一定会得到这个习惯给同学们带来的好处。而且刚开始的时候,同学们是每天只背诵十个,后来,同学们可以逐步增多单词的数目,而且就算是单词的数目增多了,同学们背诵起来也不会觉得有困难,因为同学们的单词量正在逐步的增大。

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英语教学中的课堂提问技巧

一、优化设计提问的内容

1.提问要明确目的,注意对提问对象的选择。

课前要精心设计好提问的内容和形式,包括设计好问题的具体内容和标准答案。注意要围绕课堂教学中心,选择重点、难点来问,做到有的发矢。任何班级的学生,总是有好、中、差之分,因此教师在备课时,不仅要认真备教材而且要认真备好学生。要根据提问内容的难易程度选定不同的对象。对基础知识的内容提问时,可提问中差生;而对知识难点提问 时,可提一些好、中生。如上阅读课时,对一些根据课文内容能直接找到答案的问题,就请中差生回答;对一些深层次的理解题,体会作者言外之意,推断性的问题,回答时需自己用英语组织句子的问题,我们应让好学生来回答。所以教师在备课时一定要精心设计所提问题,使好中差学生都有回答问题的机会,调动每个学生的学习英语的积极性。

2.提问要以启发性为主。

在把握教材内容的基础上,给予学生充分的空间和时间去思考问题,在提问中培养学生独立思考的能力,提高他们的创造性思维能力,要鼓励学生发现和提出问题,也可以放手让学生参与提问和设计,从根本上改变“生从师问”的被动局面。

二、准确把握提问时机。

1.导入新课时提问。

一堂课,如果开头开得好,就能激发学生的学习兴趣,调动学生的求知愿望,让他们带着问题,通过自身的主动探索去洞悉知识的形成过程。所以,新课开始处的提问,能一石激起千层浪,调动学生的积极性,使学生主动加入到探索过程中来。

2.在学生有疑问时提问。

设疑、释疑是人们追求真理、获取知识、增长才干的重要途径。所以教师在学生似懂非懂时及时提问,然后再与学生共同解决问题,势必受到事半功倍的效果。

以上是北京美联英语整理的英语培训班招生技巧全部内容。

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