兴趣对记忆的影响

兴趣对记忆的影响是不可替代的，对于一个急需提高记忆力的人来说，如何培养和提高记忆的兴趣是非常关键的。著名文学家歌德就说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”伟大的科学家爱因斯坦也在他的自传中回忆自己学习小提琴的经历时说：“我渴望着把异常优美的乐曲表达出来，就逼着自己提高演奏的技巧，对于那些枯燥的乐谱也就容易记住了。我认为，对一切来说，只有‘热爱’才是最好的老师，它永远胜过责任感。”

那么，究竟什么是兴趣？为什么兴趣会对人的成功记忆产生如此重大的影响呢？所谓兴趣，是指人们对某种事物的特殊喜好，它能够引导人们去积极探究某种事物，它和人们的需要密切相关。可以说，兴趣是记忆活动中一个很重要的因素。心理学研究表明，在其他条件相同的情况下，凡是能够引起人们兴趣的事物，就容易被人们记住，而且能够保持很长的时间。相反，凡是人们厌烦的事情、讨厌的东西，就不容易保存在人们的记忆中。

有一位儿童心理学家做过一次实验，他让100名儿童回忆他们听说过的有趣的故事和无趣的故事，结果，这些儿童绝大多数都能够记住有趣的故事，而无趣的故事大多数都忘记了。这也许和我们每个人的体验相类似，例如我们对于自己成功的体验往往记忆非常深刻，而对那些令自己不快的感觉在内心当中总是不自觉地希望将其忘记。

针对兴趣的这一特征，一位教育心理学家指出：“有助于在学生的记忆中巩固教材的一些条件中，占有一定地位的是对所掌握的知识发生兴趣。教育心理学教师的观察证明了，如果对课程的内容发生兴趣，只要付出很小的努力，那么材料巩固得就比材料没有触动学生、使其无动于衷的时候，要持久得多。”怎样培养你的“兴趣”呢？以下为你提供了几种方法：

（1）让无意义的记忆材料变得有趣起来

对于那些没有多大兴趣的记忆事物，应该尽量使其趣味化。让记忆对象有趣起来的最佳手段莫过于进行巧妙的联想与有创见的想象。

（2）将需要记忆的内容编入感兴趣的事情之中

结合着感兴趣的事情，原本很生疏的词语会一下子变得生动活泼起来，在人的记忆中也能保持长久。例如，儿歌因其押韵、朗朗上口，很容易记忆。教小孩在学习英语单词时，可以把它们编成儿歌，增强孩子的记忆兴趣。例如，“自行车是bike，前加motor变摩托，car和bus，乘客坐，truck专门来运货。”他们一边玩一边念儿歌，反复几次，就把自行车、摩托车、轿车、公共汽车和卡车5个英语单词记住了。实践表明，量少的材料便于整体记忆，量多的材料分段记忆效果较好。如果对数量少的材料采用形象化、色彩化、动态化的手段，使其变抽象为直观，变呆板为形象，便会大大提升记忆效果。例如用谐音、方言等记忆方式，可以使记忆材料趣味化，从而提高记忆的效果。另外将学习中要记忆的内容变换形式，例如采用交谈、讨论、辩论、竞赛等方式，就可以使原本枯燥的记忆内容变得令人感兴趣。

（3）将记忆内容寓于美妙的音乐之中

据研究，音乐播放的声波能够改变人的脑波运动。一旦人体的自我律动与乐曲合拍产生共鸣时，就能激活大脑储存的多种信息。在这种舒畅和谐的美感中，人的记忆会得到深化和超越。人的大脑最容易吸收美好的旋律。

所以，对于记忆来说也是如此，如果你能够充分发挥兴趣的巨大潜力，那么你也可以成为一名出色的记忆能手。