孤立的单词不容易记,而语句、文章是有情节的,词放在句子里,联系上下更便于识记。学生经常口语,接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。实践证明,英语表达能力强的学生都善于口语,通过口语积累词汇。
教师范读或播放课文录音,能使学生保持高度的注意力,唤起他们的感知和想象。这些具体的形象既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆,又能增强学生的语感。学生示范口语可以用于新课之始,也可在熟悉新词语之后进行。
学英语只有开始时就注意语音、语调,大胆效仿,及时纠正口型和舌位,才能讲出标准的英语 , 对于学生的英语口语表达能力的培养,口语训练就更为重要了。其作用有二:其一,如前所述,口语训练有助于学生冲破心理障碍。
学习语言就必须培养语感,语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受,终达到语言文字快速领悟的境界,是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的,在言语实践中,听觉、视觉等。
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大家好!我是Cathy!在这里,我想和大家分享一些我个人学习英语的经验。首先,兴趣是最好的老师。我们越爱英语,我们就会从它得到更多。第二,熟能生巧。试着和别人说英语,不管是你的老师,同学还是同学。最后但并非最不重要的是,罗马不是一天建成的。我们从一门外语中学到的东西与我们花在这门外语上的时间成正比。请记住你并不孤单,如果你需要帮助,我们会一直在这里。此外,我们期待您的反馈和建议。